国际教育学院

王小栋博士

发布时间:2020-08-30文章来源: 浏览次数:

王小栋博士

 

研究领域:教育评估;国际教育援助;研究生教育

Emailxiaodong@bfsu.edu.cn

 

教育背景

2015.09-2018.06 北京师范大学 教育学部 教育学博士(比较教育学)

(英国布里斯托大学联合培养  国家留学基金委公派项目)

 

工作经历

2020.08至今    北京外国语大学 国际教育学院

2018.07-2020.07 北京理工大学 管理与经济学院 博士后

 

科研项目

  主持:

1.       顾明远教育基金课题:英国教育援助研究2017004

2.       中国博士后科学基金:双一流背景下我国大学学科评估模式与质量保障研究(2018M641203

3.       北京市教育科学规划青年专项课题:双一流背景下北京市属高校学科建设成效评价体系研究(AACA19017

 

  参与:

1.       国家自然科学基金重点课题:互联网+”时代研究生教育管理变革与创新研究(71834001

2.       教育部哲学社会科学研究重大课题:世界一流大学和一流学科建设评价体系与推进战略研究(16JZD044

3.       教育部人文社会科学重点研究基地重大项目:中国高校海外办学战略研究16JJD880011

4.       教育部人文社会科学重点研究基地重大项目:国际教育援助发展态势与中国的战略选择研究16JJD880010

5.       北京市教育科学规划重大课题:市属高校双一流建设问题及对策研究(AOAA17001

6.       全国教育科学十三五国家青年项目:国际组织参与全球教育治理的机制与成效研究(CDA190257

7.       国家社科基金项目:管办评分离下社会第三方参与教育评价机制与模式比较研究BDA150022

8.       全国社科基金十一五规划(教育科学)国家一般课题:教师评价指标体系的国际比较研究(BDA060018

9.       全国社科基金十二五规划(教育科学)国家一般课题:教育督导评估指标体系的国际比较研究(BDA120028

10.     辽宁省社科联2010年度辽宁经济社会发展研究课题:建构辽宁省中小学教师评价指标体系(2010lslktzdian-16

11.     辽宁省教育厅人文社科重点研究基地课题:美国、英国、芬兰、日本、中国教师评价指标比较研究WJ2010020

 

学术论文

1.       王小栋,王战军,于妍. 印度研究生教育发展现状、问题及改进方向[J]. 学位与研究生教育, 2020(06):70-77.

2.       王小栋,王战军,蔺跟荣. 中国研究生教育70年发展历程、路径与成效[J]. 中国高教研究,2019(10):33-40.

3.       王小栋,傅王倩,王璐. 英国教育援助的成效、问题与动向[J]. 比较教育研究, 2018(02):53-60.

4.       王小栋,王璐,孙河川. STEMSTEAM:英国教育创新之路[J]. 比较教育研究, 2017(10):3-9.

5.       王小栋,王璐,李燕丽. 英国对外教育援助政策制定的动因、依据及内容[J]. 比较教育学报(外国中小学教育”), 2020(01):61-74.

6.       王小栋,蒋迪尼. “脱欧对英国高校师资及科研雇员的影响[J]. 世界教育信息, 2017(09):8-10.

7.       王小栋,郑弘,刘文钊. 英国教育援助发展概况及评析[J]. 世界教育信息, 2017(07):51-56.

8.       王小栋,王璐. 南非教育改革的探索与发展——“2019行动计划:面向2030学校教育解析[J]. 世界教育信息, 2017(02):18-22.

9.       王小栋,孙河川. 我国教师眼中的高效能校长应具备的领导力要素评测研究[J]. 中国教师, 2011(09):51-54.(转载于中国人民大学复印报刊资料《中小学学校管理》201112期)

10.     曾晓洁,王小栋. 印度阿米提大学海外办学模式及特色研究[J]. 比较教育研究, 2020(04):97-105.

11.     王璐,王小栋. 英国第三方评估机构如何对独立学校进行督导评估[J]. 外国教育研究, 2018(02):16-28.

12.     王璐,王小栋. 荷兰教育督导人员的专业化管理及其启示[J]. 教育测量与评价, 2016(08):49-53.

13.     孙河川,刘文钊,王小栋,郝玲玲. 英国最新教育督导评价指标述评[J]. 比较教育研究, 2011(01):55-59.

14.     Zhanjun Wang, Xiaodong Wang. Solving the Evaluation Problem of Four-Recognitions-Only in the “Double World-Class” Construction of Chinese Universities[J]. Beijing International Review of Education, 2020(02):1-6.

15.     Hechuan Sun, Xiaodong Wang, Sailesh Sharma. A Study on Effective Principal Leadership Factors in China. International Journal of Educational Management, 2014(08):716-727.

16.     Hechuan Sun, Xiaodong Wang. From the Bottom to the Top: Effective School Improvement of Dulangkou Junior Secondary School in China. Profesorado, 2011(12):51-65.

 

参编书籍

1.       王战军,马永红,周文辉. 研究生教育概论[M]. 北京:北京理工大学出版社, 2019.(参编第九章《国际研究生教育》)

2.       王战军. 2019年中国研究生教育质量报告[M]. 北京:中国科学技术出版社, 2019.(参编第六章《研究生教育国际述评》)

3.       王战军. 2020年中国研究生教育质量报告[M]. 北京:中国科学技术出版社, 2020.(参编第六章《研究生教育国际述评》)

4.       Guanglun Michael Mu, Karen Dooley, Allan Luke. Bourdieu and Chinese Education: Inequality, Competition and Change[M]. London: Routledge, 2018. (参编第十章 Using English at International Doctoral Workshop

 

政策咨询报告

2015.11 教育部社会科学司 《南非教育制度、发展现状与重大政策走向》

 

获奖情况

2018.12 辽宁省社会科学奖 成果奖(第六届)二等奖

2015.11 辽宁省教育科研优秀成果研究报告 一等奖

2014.09 第十一届沈阳科学学术年会优秀论文 一等奖

2013.11 辽宁省教育科学十二五中期优秀成果 一等奖

2012.07 辽宁省第十二届哲学社会科学成果奖 二等奖

2011.09 辽宁省第三届哲学社会科学学术年会优秀成果 一等奖

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