国际教育学院

巫锐博士

发布时间:2020-08-28文章来源: 浏览次数:

巫锐博士


学术背景

2007-2011 本科 北京大学 外国语学院德语系

2011-2014 硕士 北京大学 教育学院

2014-2019 博士 德国哈勒-维腾贝格高等教育研究中心(HoF

 

研究领域:高等教育治理,研究生教育,德国教育

 

学术专著

Wu, Rui. Zur Promotion ins Ausland. Erwerb von implizitem Wissen in der Doktorandenausbildung in Deutschland[M]. Berliner Wissenschafts-Verlag, 2019.

 

学术论文

[1] 巫锐,秦惠民.“行规”约束:德国学术规范建设的启示[J].高等教育研究,2020(08):101-110.

[2] 巫锐,秦琳.新世纪德国大学博士生教育改革的行动逻辑研究[J].复旦教育论坛,2020,18(03):106-112.

[3] 巫锐.21世纪德国高校管理中的“双肩挑”现象研究[J].国家教育行政学院学报,2020(04):80-87.

[4] 巫锐,陈洪捷.德国《职业教育法》修订的新动向及其争议[J].比较教育研究,2020,42(03):11-18.

[5] 巫锐,皮尔·帕斯特纳克.德国高等教育“合约管理”模式的经验与启示——基于柏林洪堡大学七版目标协定文本的比较分析[J].清华大学教育研究,2020,41(01):126-133.

[6] 陈洪捷,巫锐.“集群还是学科”:德国卓越大学建设的启示[J].江苏高教,2020(02):1-8.(通讯作者)

[7] 巫锐,姚金菊.德国学术不端问题内部治理机制研究[J].中国高教研究,2019(11):61-68.

[8] Wu, Rui (2017). Academic socialization of Chinese doctoral students in Germany: identification, interaction and motivation. European Journal of Higher Education, 7(3), 276-290.

[9] 巫锐. 德国高等教育治理新模式: 进程与特征——柏林州高校目标合约为中心[J]. 比较教育研究, 2014 (7): 1-5.

[10] 巫锐. 讨论移到网络平台”——北大J课程教学网线上讨论激励机制探究[J]. 现代教育技术, 2015, 25(3): 115-121.

[11] 李政涛, 巫锐. 德国教育学传统与教育学的自身逻辑-访谈德国教育学家本纳教授[J]. 教育研究, 2013 (10): 142-148.

 

承担课程

本科生课程:

《国际比较视角下的教育学》

《教育学视角下的外语学习反思》

硕士生课程:

《比较教育研究》(英文)

《教育基本理论专题研究》(合开)

博士生课程:

《比较教育研究导论》(合开)

《高等教育研究导论》(合开)

 

学术兼职:

担任Higher EducationSocial SciencesReviewer

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