国际教育学院

王定华教授

发布时间:2019-01-01文章来源: 浏览次数:

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王定华,北京外国语大学党委书记,国际教育学院教授。教育学博士,教授,博士生导师,国家督学。教育部普通高等学校师范类专业认证专家委员会副主任委员,教育部艺术教育指导委员会常务委员,全国教育专业学位研究生教育指导委员会副主任委员,全国高等学校设置评议委员会委员。

1980年入河南大学教育系学校教育专业,毕业时获学士学位;1984年入河北大学教育系比较教育专业,毕业时获硕士学位;1986年起在河南大学教育系执教,任教研室副主任、研究生辅导员,其间于1988年到美国波特兰州立大学访学授课半年;1991年入河北大学教育系外国教育史专业,毕业时获博士学位。1994年到国家教委基础教育司工作,先后任义务教育处副处长、高中教育处副处长。2000年出任中国驻纽约总领事馆教育领事。2003年任教育部基础教育司办公室主任,2006年任综合处处长,2007年任基础教育司副巡视员、联合国教科文组织教育性别平等联络员,2008年任基础教育一司副司长、联合国教科文组织全民教育协调员、联合国教科文组织教育性别平等联络员、全国少工委副主任。2012年任教育部基础教育一司司长、全国少工委常务副主任,其间于2014年9月至12月在中央党校中国特色社会主义专题班学习。2016年任教育部教师工作司司长、教育部机关党委委员、国家督学,其间2016年11月至12月在英国帝国理工学院、伦敦国王学院研修;2017年10月至11月在美国哈佛大学、萨勒姆大学研修。2018年3月调至北外工作,兼任教育部教师工作司司长至2018年11月。

长期参加国家教育政策制订,始终坚持理论与实践研究。主要研究领域为当代基础教育、教师专业发展、中美比较教育、一流大学建设。出版专著《走进美国教育》《美国基础教育:观察与研究》《美国高等教育:观察与研究》,主编《英国高等教育:中国大学校长之观察与研究》《透视美国教育》《新形势下我国学校德育调查与研究》《教书育人楷模群英谱》《我国中小学心理健康教育发展状况》《全面推进义务教育均衡发展》《中外教育史》《教育与环境》,组织翻译《21世纪的大学》《美国公立大学的未来》《教育科学研究法》。在中外教育刊物上发表文章160多篇。



王定华教授部分作品

1.《改革开放的先声---中国外语教育实践探索》(主编),外研社,2018年12月版。

2.用全国教育大会精神指导我国高等教育内涵式发展,《中国高教研究》2018年第12期。

3.改革开放40年来我国外语教育的政策回眸,《课程教材教法》2018年第12 期。

4.全面建成小康社会之际我国教师队伍建设基本方略,《全球教育展望》,2018年第11 期。

5.我国教师队伍建设的重大成就与努力方向,《人民日报》,2018月11月4日。

6.新时代我国教育改革发展的新任务新要求---学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话,《教育研究》,2018年 10期。

7.以深厚师德修养和高超育人水平培养时代新人,《人民教育》2018年第17期。

8.努力造就新时代高素质高校教师队伍,《中国大学教学》2018年第6期。

9.中小学名校长领航工程的理念进展方略,《中国教育学刊》, 2018年第8期。

10.关于实施教师教育振兴行动计划的政策与思考,《国家教育行政学院学报》,2018年第6期。

11.造就高素质教师队伍推进“双一流”建设,《人民日报》2018年5月30日;《新华文摘》2018年第15期。

12.新时代我国教师队伍建设的形势和任务,《教育研究》2018年第3期。

13.用奋进之笔谱写新时代教师队伍建设新篇章,《教育科学研究》2018年第2期。

14.培养好老师从师范类专业认证开始,《光明日报》2018年1月6日。

15.新时代教师赋,《中国教师报》2018年1月1日。

16.英国高等教育:中国大学校长之观察与研究(主编),光明日报出版社,2017年2月版。

17.开启新时代教师队伍建设新征程,《中国教育学刊》2017年第12期。

18.谋划教育基本方略 建好教育第一资源,《中国教育报》2017年12月8日。

19.深入贯彻落实党的十九大精神 全面开启新时代教师队伍建设新征程,《人民教育》2017年第22期。

20.加强高校教师评审监管推动放管服改革向纵深发展,《中国高等教育》2017年第23期。

21.教师是基础教育的基础,《人民教育》2017年第15-16期合刊。

22.认真做好高校教师考核评价工作,《中国高等教育》2017年第12期。

23.涵养大国良师:加强我国教师队伍建设,《中小学管理》2017年第6期。

24.努力实现教师队伍建设取得新突破,《人民教育》2017年第5期。

25.切实加强基础教育教师队伍建设,《教育科学研究》2017年第1期。

26.《美国高等教育:观察与研究》(专著),人民教育出版社,2016年9月。

27.《美国基础教育:观察与研究》(专著),人民教育出版社,2016年1月。

28.关于卓越教育计划的若干思考,《中国高教研究》2016年第11期。

29.中华优秀传统文化与教师人文素养,《中国教师》2016年第11期。

30.美国高等教育发展与改革:历史考察,人教社《中国教育科学》2016第4期。

31.促进教师的创新精神提升,《创新教育研究》2016年第3期。

32.从美国常春藤大学看中国世界一流大学建设,《大学》2015第10期就,《新华文摘》2016年第5期全文转载。

33.培养创新人才:当代教师的历史使命,《创新人才教育》2016年第3期。

34.统筹城乡义务教育教师一体化发展,《中国教育报》2016年7月22日。

35.中华优秀传统文化是素质教育新的突破口,《中国教育报》2016年7月14日。

36.努力做出无愧于时代的业绩,《光明日报》2016年7月13日。

37.切实将乡村教育支持计划落到实处,《筑梦乡村讲台 奠基民族未来》(三卷本),上海交通大学出版社,2016年6月。

38.十三五期间考试评价改革的新动向,《中小学管理》2016年第1期。

39.十三五呼唤教育家,《未来教育家》2016年第1期。

40.我国中小学生思想品德状况再调查与再思考,《教育科学研究》,2016年第1期。

41.我国义务教育均衡发展进展报告,《中国教育科学》2016年第1期。

42.用新理念引领我国基础教育改革发展,《中国民族教育》2016年第1期。

43.努力开创我国基础教育装备工作新局面,《教育技术装备》2016年第3期。

44.我国义务教育均衡发展之进展,《课程教材教法》2015年第11期。

45.美国中小学校长队伍之观察与研究,《基础教育参考》2015年第11期。

46.加强中小学心理健康教育,《中国教师》2015年第10期。

47.加强学校中华优秀传统文化教育,《中国教育学刊》2015年第9期。

48.面向2030年的基础教育,《中国教育学刊》2015年第8期。

49.给力学校品质提升,《人民教育》2015年第14 期。

50.启动学校品质提升,《人民教育》2015年第12 期。

51.美国学校创新教育考察与研究,《创新人才教育》2015年第2期。

52.美国基础教育发展与改革:历史考察,人教社《中国教育科学》2015年第3期。

53.为基层教育实验者点赞,《人民教育》2015年第6期。

54.以现代法治精神统领义务教育治理,《教育研究》,2015年第1期。

55.以法治精神统领义务教育改革发展,《中国教育报》,2014年11月22日。

56.推进基础教育治理体系和治理能力现代化,《基础教育参考》2014年第15期。

57.精心培育和切实践行社会主义核心价值观,《基础教育参考》2014年第11期。

58.以改革精神统领我国义务教育均衡发展,《人民教育》2014年第2期。

59.中国义务教育改革发展的回顾与展望 《中国教育科学》2013年第4辑。

60.新形势下我国基础教育的改革与发展,《基础教育参考》2013年9期。

61.探寻世界一流大学的共性与个性,《大学》2013年第3期。

62.新形势下我国中小学生品德状况调查与思考,《教育科学研究》2013年第1期。

63.《新形势下我国学校德育调查与研究》(主编),教育科学出版社,2012年12月。

64.把立德树人作为基础教育根本任务,《人民教育》2012年第24期。

65.新西兰如何提高基础教育质量:考察与思考,《人民教育》2012年第20期。

66.关于我国农村义务教育学校布局调整问题的调查与思考,《华中师范大学学报》2012年第6期;全文摘至2013年7期《新华文摘》。

67.新疆呼图壁义务教育均衡发展调研,载《基础教育参考》2012年11期。

68.努力完成我国基础教育核心任务,载《教育仪器研究》2012年第6期。

69.《全面推进义务教育均衡发展》(主编),人民教育出版社,2012年9月。

70.《义务教育均衡发展书系》(四卷本,副主编),教育科学出版社,2012年4月。

71.关于我国义务教育均衡发展之再审视,载《中国教育学刊》,2012年第1期。

72.试论新形势下中小学校文化建设,载《教育研究》,2012年第1期。

73.《透视美国教育》(主编),北京大学出版社,2012年1月。

74.关于我国中小学德育的若干任务,载《中小学德育》,2011年第1期。

75.关于义务教育均衡发展的措施,载《学习时报》2011年1月20日。

76.面向2020年的学校德育,《基础教育参考》,2010年11期。

77.面向2020年的心理健康教育,《中国德育》,2010年11期。

78. 关于中小学德育工作的若干思考,载《班主任》2010年第11 期。

79.积极心理学对心理健康教育的作用,载《心理健康教育》2010年第8期。

80.关于我国义务教育均衡发展之审视, 载《中国教育学刊》2010年第4期;《中国教育科学》2011年卷收录。

81.重视课外教育促进学生全面发展,载《基础教育参考》2010年第2期。

82.《我国中小学心理健康教育发展现状》(主编),开明出版社,2010年6月。

83.若干发达国家择校问题的比较研究,载《纪念滕大春先生诞辰100周年文集》,河北教育出版社,2009年版。

84.科学实施中小学心理健康教育,载《小学德育》2009年第17期。

85.切实做好学校安全管理和安全教育工作,载《基础教育参考》2009年第7期。

86.亚太发展中国家农村教育的经验及启示,载《中国教育学刊》2009年第5期。

87.论基础教育的科学发展,载《教育研究》2009年第2期。

88.Educational Challenges for the 21st Century from the Chinese Perspective, Madrid Post, Special Edition of October,2008

89.美国基础教育动向(上、下),载《河南教育》2008年第4期、第5期。

90.重视义务教育师资配置均衡,《中小学管理》2008年第3期。

91.德国基础教育质量提高问题的考察与分析,载《中国教育学刊》2008年第1期。

92.社会主义和谐社会构建与基础教育又好又快发展,载《中国教育学刊》2007年第11期。

93.美国高中课程改革考察与分析,载《教育研究》,2007年第3期。

94.《教育研究方法》(组织翻译并审校),北京大学出版社,2007月12月。

95.《美国公立大学的未来》(组织翻译并审校),北京大学出版社,2006年7月。

96.试论义务教育学校规范管理,载《人民教育》2006年第20期。

97.美国基础教育财政体制,载教育部信息中心《世界教育信息》2006年第5期。

98.通过教育评价提高基础教育质量— E9部长级会议综述与启示,载中央教科所《中国基础教育发展研究报告》,教育科学出版社,2006年。

99.Addressing Learning Needs of Rural Population, UNESCO Education Forum, Feburary,2005.

100.从科罗拉多看美国教育— 纪念导师滕大春先生, 载《基础教育参考》2006年第2期。

101.高中教育的重塑与提升— 第三、第四届中美教育论坛综述与启示, 载《基础教育参考》,2006年第1期。

102.《21世纪的大学》,(组织翻译并审校),北京大学出版社,2005年1月。

103. Prioritizing EFA in China, UNESCO Quarterly Magazine for International Understanding, No.10, Summer, 2004.

104.《走进美国教育》(专著),人民教育出版社, 2004年3月。

105.学生安全呼唤有效管理,载《中小学管理》2004年第4期。

106.美国高等学校的招生制度与公平性问题,载《中国高等教育》,2003年第9期。

107.美国布朗大学的教学特色, 载《中国大学教学》,2003年第2期。

108.美国中小学课程考察,载《课程教材教法》,2003年第12期;人大复印资料《中小学教育》2004年第3期。

109.美国义务教育的经费投入,载《基础教育参考》2003年第9期。

110.美国中小学州级统考,载《基础教育参考》2003年第7、8期合刊。

111.美国认可什么样的大学,载《世界教育信息》2003年第9期。

112.美国研究型大学科技成果转让考察,载《世界教育信息》2003年第3期。

113.美国营利性高等教育,载《中国高等教育》2003年第19期。

114.美国新型高中考察,载《基础教育参考》2003年第1-2期。

115.美国波士顿128公路地区科技发展考察,载《世界教育信息》2003年第2期。

116.美国大学节约开支的解决方案,载教育部信息中心《教育信息化》2002年第12期。

117.美国的大学出版社,载新闻出版署主办《中国出版》,2002年第10期。

118.二十一世纪初美国教育热点问题—911事件后美国教育的若干变化,载中国科学院《世界科技研究与发展》2002年第4期。

119.美中小学信息技术教育近况,载《世界教育信息》2001年第3期。

120.为造就拔尖人才奠定基础—美国纽约三所重点高中调查, 载《课程教材教法》2001年第3期。

121.《民族振兴的希望——中国教育体制改革的回顾与前瞻》(合著),广西师大出版社,2000年3月。

122.《中国教育的改革和发展》(合著),北京大学出版社,1999年5月。

123.我国基础教育的回顾与展望,载《新中国教育50年》,高等教育出版社,1999年6月。

124.面向21世纪基础教育的若干问题,载《河南教育》第1999年第1期。

125.择校问题的若干思考,载《迈向新世纪的脚步》,北京师大出版社,1998年8月。

126.今日美国的通才教育,载《打开世界教育之窗》,人民教育出版社,1998年12月出版。

127.美国的2061计划,载《打开世界教育之窗》,人民教育出版社,1998年12月出版。

128.面向21世纪的教育与科技,载《教育与现代化》,1997年第4期;《新华文摘》1998年第4期全文转载。

129.哈钦斯通识教育思想述评,载《辽宁高等教育研究》1997年第4期。

130.《中国教育行政全书》(编委并执笔10万字),经济日报出版社,1997年3月。

131.哈佛大学的通识教育,载《中国高教研究》,1997年第6期。

132.民办中小学:问题与对策,载《人民教育》1997年第5期。

133.美国大学通识教育,载《中国教育报》,1996年12月14日。

134.《教育与环境》(主编),中国环境科学出版社,1996年7月。

135.拉美国家的比较研究研究,载《比较教育研究》1994年第1期。

136.美国大学的普通教育,载《比较教育研究》1993年第6期。

137.简论高等学校的环境教育(合写),载《教育研究》,1992年第4期。

138.《中外教育史》(主编),天津社科院出版社,1991年6月。

139.芬兰综合学校系统的教育改革述评,载《教育评论》1990年第5期。

140.美国留学生教育的发展,载北京师大《外国教育动态》1989年第2期。

141.澳大利亚高等教育最新调整,载《教育评论》1989年第2期。

142.进入九十年代世界教育热点,载《教育理论与实践》1989年某期。

143.美国留学生教育的影响,载《教育评论》1988年第4期。




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